紀錄片《九零後》，讓我(wǒ)(wǒ)肅然起敬!

今天是九月一(yī)日，在這個開(kāi)學的時節，給大(dà)家講一(yī)部名爲《九零後》的紀錄片。它以戰争年代中(zhōng)國精英和知(zhī)識分(fēn)子的命運爲牽連，通過精美的畫面，虛虛實實動靜結合地講述了一(yī)批九零後科學家的青春故事。不論是舊(jiù)照還是動畫演示，配合音樂與那栩栩如生(shēng)卻又(yòu)铿锵有力的旁白(bái)仿佛渾然天成，朝氣四溢，看完讓人肅然起敬。

影片通過楊振甯、許淵沖、馬識途等十幾位耄耋之年“中(zhōng)國脊梁”的回憶，串聯起一(yī)段關于抗戰時期西南(nán)聯大(dà)的回憶。旁白(bái)念的是汪曾祺等聯大(dà)學生(shēng)的回憶文章，處變不驚的文字展現了1938年中(zhōng)國山河淪陷的困境和當時青年的“救國”情懷。他們，亦曾是氣宇軒昂，宛若星光的少年。他們經曆動蕩，又(yòu)本性堅韌，把昂揚青春和胸懷抱負帶到了九零後，貫穿一(yī)生(shēng)。

這部紀錄片讓我(wǒ)(wǒ)知(zhī)道了那個時代藏龍卧虎的西南(nán)聯大(dà)，更讓我(wǒ)(wǒ)了解了祖國偉大(dà)的科學家等。故事從個體(tǐ)角度展開(kāi)叙事，通過楊振甯、許淵沖、楊苡等16位聯大(dà)“九零後”學子的回憶與講述，還原西南(nán)聯大(dà)本貌，通過這些大(dà)師的演出叙述展現出了宏大(dà)的曆史載體(tǐ)編織成爲更加生(shēng)動、豐富的個體(tǐ)生(shēng)命。這也是激勵年輕人的一(yī)股動力，通過紀錄片感覺到的是那段艱苦數月中(zhōng)絢爛的青春的燃燒和從始而終的科研精神，以及一(yī)顆紅色基因、凝聚奮進之力的愛國之心。

對這些已年過九旬的“九零後”老人而言，西南(nán)聯大(dà)不是一(yī)段塵封的曆史，而是依然鮮活如初的青春記憶。世外(wài)桃源一(yī)般的西南(nán)聯大(dà)，那些花兒一(yī)樣的年輕人，那些知(zhī)名的學者，盡管回憶自帶濾鏡，但在烽火(huǒ)連天的歲月裏，在平靜純潔的象牙塔内，他們彼此引爲至友，有愛有怨、有笑有淚，并交織發展出一(yī)段屬于青春和校園的故事。這是一(yī)群多麽努力勇敢、可敬可愛的九零後啊！那段戰火(huǒ)紛飛的歲月，由南(nán)開(kāi)、清華、北(běi)大(dà)三所名校合并創立的西南(nán)聯大(dà)堅韌地承載起中(zhōng)華複興的希望。

愛情就是許淵沖在自己日記中(zhōng)所記錄的：“知(zhī)道她就要下(xià)課，想着看她，但又(yòu)不想和她說話(huà)。于是就往校外(wài)走，在門口故意停留，一(yī)看她出來，立刻就走，但看見她隻是一(yī)個人，又(yòu)想和她同走，說說話(huà)，就多停留了一(yī)下(xià)，不料出來時，她已經走得遠了，隻好算了。” 青春就是沈從文寫下(xià)：“孤獨一(yī)點，在你缺少一(yī)切的時節，你就會發現，原來還有個你自己。我(wǒ)(wǒ)自己的生(shēng)活和思想，可以說是皆從孤獨得來的，我(wǒ)(wǒ)的教育也是。” 奉獻是鄧稼先、巫甯坤、鄭哲敏等人從美國回來，在自己的領域繼續深耕。那些留洋讀書(shū)的學子，在祖國需要他們之際，克服重重阻礙回國報效，實在令人肅然起敬。

湖南(nán)企發文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中(zhōng)寫道，片子取名爲《九零後》，一(yī)是他們都已經是90+的高齡的，二是我(wǒ)(wǒ)總覺得他們永遠年輕，還是和從前一(yī)樣那麽有激情，爲自己所熱愛的事業奮鬥着。當我(wǒ)(wǒ)看到老先生(shēng)他們回憶往昔歲月，那麽艱苦動蕩，我(wǒ)(wǒ)卻覺得那時候的他們或許也是幸福的。“少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在”，他們是國之棟梁，沒有他們就不會有今天的中(zhōng)國。他們青春不再，他們已經老去(qù)，他們已經完成了他們的使命，但他們總想再多做一(yī)點再多做一(yī)點。最後用一(yī)句話(huà)緻敬所有全體(tǐ)西南(nán)聯大(dà)師生(shēng)，“國家光芒萬丈,先生(shēng)必定無上榮光。”

這是一(yī)部值得00後10後觀看的紀錄片，聽(tīng)聽(tīng)這些老一(yī)輩們過去(qù)的故事，對現在的生(shēng)活知(zhī)足常樂。這些九零後的天之驕子們無論是處在什麽年代、何種境地都會是閃閃發光的人啊。“人們總以爲戰争是靠拼搏和厮殺取勝的，其實是靠煎熬和等待。”“我(wǒ)(wǒ)就是想成爲一(yī)個人傑。”“活着就是勝利。”認真地按照自己的心意活着，在任何時候都會充滿力量。