電(diàn)影《少年時代》：真實的時間，勝過一(yī)切修飾

《少年時代》讓觀衆去(qù)陪伴這個家庭一(yī)起經曆和成長12年，所形成的代入感是其他電(diàn)影很難才能做到的，其選取的事件、互動點以小(xiǎo)見大(dà)，情緒也鮮活可信。不知(zhī)不覺中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)成爲了一(yī)個家庭的長期觀察者，進而再成爲了他們的一(yī)員(yuán)。混亂和無序，懵懂和迷茫，這就是他們的少年時代。在那個夏天少年時代戛然而止，但下(xià)一(yī)個青年時代也未必就是豁然開(kāi)朗。看媽媽和爸爸一(yī)把年紀了，也一(yī)樣跌跌撞撞，患得患失的行走在路上。生(shēng)活就是如此啊。

影片曆時12年拍攝，講述一(yī)個男孩從6歲到18歲的成長曆程，及其父母親各個方面的變化。梅森(sēn)從6歲慢(màn)慢(màn)成長到18歲，玩遊戲、看動畫片、和姐姐薩曼莎吵架、旁觀媽媽奧利維亞搬家離(lí)婚考學位、和爸爸老梅森(sēn)讨論避孕、一(yī)個人的旅行、第一(yī)份工(gōng)作、第一(yī)個女朋友、第一(yī)次離(lí)别。他從一(yī)個有着嬰兒肥和塌鼻子的漂亮男孩，逐漸進入青春期并長成一(yī)位胡子拉碴、甚至有着父親般滄桑外(wài)觀的男人...

影片以梅森(sēn)的成長經曆貫穿始終，從小(xiǎo)時候到長大(dà)去(qù)上大(dà)學，因爲環境和成長經曆或許還有性格的原因，梅森(sēn)是一(yī)個敏感的人。這也導緻了他善于觀察大(dà)自然，喜歡拍照。其中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)對關于拍照這件事的一(yī)個印象的環節是他的老師因爲他經常在暗室裏，導緻一(yī)些作業無法按時完成對他說過的話(huà)，世界上的天才絕不少，隻不過是否有自控力是非常重要的，他應該完成自己應當完成的事情，在該完成的階段，不管他樂不樂意。

湖南(nán)企發文化傳媒有限公司的石同學在其代寫的解說詞中(zhōng)寫道，時間是一(yī)個很神奇的事物(wù)。在看主人公成長的經曆時，會不由自主地想到自己從小(xiǎo)到大(dà)的經曆，每個人的少年少女時代都是不一(yī)樣的，但對成長的煩惱、青春的感受卻是共通的，有很多事情在當下(xià)是無法完全接受和理解的，但随着時間的流逝，會重新把這些事情掰碎了細細回味，無數次地複盤和審視，獲得感受。時間确實是個神奇的事物(wù)。

當影片結束時，撲面而來的是平凡生(shēng)活的震撼，歲月的震撼。12年堅持做一(yī)部電(diàn)影，台上幕後，時間都在流動，戲中(zhōng)的角色随着戲外(wài)的演員(yuán)一(yī)起成長，因此影片中(zhōng)所展現出的那種歲月變遷的質感是其它任何電(diàn)影都難以複制的。接近3小(xiǎo)時的長電(diàn)影與12年的短暫時光相交錯，讓我(wǒ)(wǒ)度過了超越時鍾的時間。三小(xiǎo)時的光影，講了十二年的點滴人生(shēng)，這是《少年時代》最偉大(dà)的地方。

流水帶走光陰的故事，不需要戲劇沖突的平淡與瑣碎，還原生(shēng)活的本真面貌，帕特裏夏突然就哭了，因爲在兒子離(lí)開(kāi)的那瞬間回顧了自己一(yī)生(shēng)。少年時代，那麽多困惑，尤其在梅森(sēn)中(zhōng)學畢業階段，我(wǒ)(wǒ)看到了典型的林克萊特式探讨，也看到了“愛在”系列的影子，就像湖南(nán)企發文化王老師在其代寫的演講稿中(zhōng)寫的，“真實的時間，勝過一(yī)切修飾。”隻是無法掌控的時間，無法倒帶的少年時代，唏噓或是慶幸？

放(fàng)大(dà)一(yī)天，你會覺得人生(shēng)充滿無限可能和精彩；縮短十二年，你會在須臾之間唏噓感歎。流水賬式的記錄，導演不再執着于長鏡頭，每一(yī)次轉場都是時間的跳躍，少年的青春就這麽徐徐地推進又(yòu)匆匆地流逝。導演花了12年時間記錄下(xià)一(yī)個小(xiǎo)演員(yuán)從小(xiǎo)男孩變成大(dà)學生(shēng)的成長過程。沒有那麽多戲劇沖突，導演選取了一(yī)些極其生(shēng)活化的片段，非常平靜細膩。但當象征着時代的bgm響起，當看到離(lí)别時痛哭的母親，當在峽谷中(zhōng)的晚霞下(xià)說出時間永遠在當下(xià)這一(yī)刻，我(wǒ)(wǒ)們才悄然意識到：少年時代已然離(lí)去(qù)。所謂成長，大(dà)概就是如此吧。