《雜(zá)魚們，胸懷大(dà)志(zhì)！》：一(yī)群少年們的友誼、勇氣和成長

《雜(zá)魚們，胸懷大(dà)志(zhì)！》是一(yī)部描寫了昭和末期某地方小(xiǎo)鎮的七名小(xiǎo)學六年級學生(shēng)的友情、有笑有淚的青春群像劇。這些狂妄自大(dà)、喜愛惡作劇的孩子們每天和志(zhì)同道合的夥伴們度過快樂而充滿興奮和期待的時光……但是即使是小(xiǎo)孩也不一(yī)定能順利度過人生(shēng)，各自面臨着複雜(zá)的家庭環境、與朋友之間的關系、欺淩和親人的疾病等問題，每個人都背負着掙紮和心理壓力，然而他們依然努力向前看。

雖然影片是講了一(yī)群小(xiǎo)孩死黨之間的故事，但是更加折射他們生(shēng)存環境的不堪，有的沒有父母，有的從小(xiǎo)被殺人犯父親家暴，看似唯一(yī)正常的母親還患有癌症。相對待在家中(zhōng)，也許和朋友在一(yī)起更開(kāi)心。可是學校的生(shēng)态環境也是有食物(wù)鏈，霸淩的存在更是有苦難言。廢棄的隧道反而成爲小(xiǎo)孩許願逃避的方式，可是當他們鼓起勇氣沖過漆黑的隧道，生(shēng)活是否會有改變沒有人知(zhī)道，但是不勇敢一(yī)次也不會知(zhī)道結果。電(diàn)影裏面大(dà)部分(fēn)孩子都承受着來自家庭的痛苦，可隻要小(xiǎo)夥伴敲打你的窗門，世界就明亮起來啦！

“我(wǒ)(wǒ)們都太害怕跑過隧道了，倘若跑過隧道後什麽都沒有變，我(wǒ)(wǒ)們還是那個糟糕的小(xiǎo)孩，可怎麽辦呢！”這個台詞寫得也太強了！這不敢信像一(yī)個12歲小(xiǎo)孩能說出來的話(huà)，導演真的拍出這個年齡段最惹人嫌，看着就可惡的勁，秒被get 到，這就是寫實好嘛！這個時期的小(xiǎo)孩大(dà)多數中(zhōng)二且惡劣！最後的最後終于鼓足勇氣穿過了地獄隧道，大(dà)概象征打敗内心的軟弱，所謂“地獄”不過如此。隻是這樣童話(huà)的結局，隻能在電(diàn)影裏出現吧。

湖南(nán)企發文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中(zhōng)寫道，好生(shēng)活化的小(xiǎo)鎮青少年成長史，沒有特别轟轟烈烈的情節轉折，日子就是像水一(yī)樣度過，偶起波瀾。影片講述了一(yī)群少年們的友誼、勇氣和成長，甚至家庭以及教育這些，非常耐心。搖晃鏡頭非常多，似乎導演不願觀衆以一(yī)種非常舒服的姿态去(qù)窺視這群少年，或許他希望觀衆和這群少年們一(yī)樣擁有身處海上的感覺。狂奔着分(fēn)離(lí)，好在最後也終于下(xià)定了決心。一(yī)定要再見，我(wǒ)(wǒ)的朋友。

影片講了小(xiǎo)鎮裏一(yī)群六年級少年的成長故事，這一(yī)時期的孩子受原生(shēng)家庭的影響太大(dà)了，一(yī)邊想要掙脫似乎天生(shēng)就加在身上的“标簽”，一(yī)邊卻不可避免地繼承了父輩的性格特質，于是他們默默彼此羨慕着，最終從朋友眼中(zhōng)看到自己身上的寶貴之處。深不見底的“廢棄隧洞”隐喻很戳我(wǒ)(wǒ)，年少時總有一(yī)些奇奇怪怪又(yòu)神秘的儀式，其實當時要面對的“隧洞”，那種對未知(zhī)的恐懼，會一(yī)直伴随着我(wǒ)(wǒ)們。影片用“站在正義的這方”作爲一(yī)個落點，當孩子們戰勝懦弱，有勇氣爲了正義自我(wǒ)(wǒ)抵禦、爲朋友兩肋插刀的時候，也就穿過了隧道。

友情、回憶、成長，這是一(yī)部屬于男孩子的童年記憶。六年級，打過的架，逃過的課，闖過的禍，拍過的電(diàn)影，還有意外(wài)吻過的那個男孩，生(shēng)活好像無憂無慮，但又(yòu)充滿了煩惱。睡前想要成爲很多人，醒來卻發現隻能成爲自己。在通往地獄的黑暗隧道前徘徊許久，但真的穿過去(qù)好像也不會真的死掉。就像湖南(nán)企發文化的李同學說的，恍惚間以爲自己抓住了什麽，剛想要揮手告别，才發現那隻不過是回憶的一(yī)陣風罷了。

這是屬于日式的兒童電(diàn)影，沒有中(zhōng)港台那麽文藝腔調，這部就是看這些男孩子們發洩不完的精力如何令他們自己的世界運轉的，這是他們認識世界的途徑，而且各自分(fēn)開(kāi)，各自成長，最終對所認識的世界定性。無憂無慮天真爛漫的雜(zá)魚們，也曾闖禍在學校，商(shāng)店(diàn)和路上，也曾退縮在“強敵”面前，也曾意氣風發在“幽靈”洞口許下(xià)心願，也曾不顧一(yī)切爲了朋友而豁出去(qù)、頂上來。無憂無慮的那些日子，放(fàng)學後小(xiǎo)溪的魚，奔跑過的路，吹過的清風，都化成那些年，你我(wǒ)(wǒ)的記憶。如果說青春是一(yī)份回憶，那麽用奔跑來結束未嘗不是一(yī)種好的結局。